เด็กอุเทนถวาย ฮือประท้วง ปิดถนนชุมนุม รับไม่ได้อยากมาสถาบัน หลังถูกสั่งเรียนออนไลน์

เด็กอุเทนถวาย ฮือประท้วง ปิดถนนชุมนุม รับไม่ได้อยากมาสถาบัน หลังถูกสั่งเรียนออนไลน์
สวพ.91 รายงานว่า นักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลนีราชมงคล วิทยาเขตอุเทนถวาย นัดชุมนุมประท้วงปิดถนน

เด็กอุเทนถวาย-ฮือประท้วง

เนื่องจากไม่พอใจที่ผู้บริหารสั่งให้เรียนออนไลน์ และห้ามเข้าสถาบัน แต่นักศึกษาส่วนใหญ่ไม่เข้าใจการสอน เพราะต้องใช้เครื่องมือต่างๆ แทงมวยพักยก จึงต้องการที่จะเข้าศึกษาที่สถาบัน

ผู้สื่อข่าวรายงานว่า การประท้วงดังกล่าว นักศึกษายังต้องการคำตอบในหลายเรื่องจากผู้บริหาร เช่น การปลดนักศึกษาหลายคนออกโดยไม่มีเหตุผล การเปิดให้กลับเข้าศึกษาในสถาบัน

ต่อมาเวลาประมาณ 12.00 น. คณบดีได้ออกมารับหนังสือจากกลุ่มนักศึกษา ซึ่งทางกลุ่มนักศึกษายังยืนยันว่าจะปักหลักอยู่หน้าสถาบันเพื่อรอคำตอบจากคณบดีหรือกลุ่มผู้บริหารสถาบัน

ทั้งนี้ เหล่านักศึกษาได้นัดรวมตัวกันที่บริเวณหน้าห้างสรรพสินค้ามาบุญครอง 4 แยกปทุมวัน ก่อนจะเคลื่อนขบวนไปยังด้านหน้ามหาวิทยาลัย มีตร.จากสน.ปทุมวันเจ้าของพื้นที่ดูแลสถาณการณ์ ก่อนจะมีการประสานให้ตัวแทนเข้าเจรจากับทางผู้บริหาร ในระหว่างที่รอคำตอบ ทางนศ.ได้รวมตัวลงมาที่พื้นถนนปิดการจราจร เพื่อเป็นการกดดันผู้บริหาร ในระหว่างรอคำตอบ

เจ้าหน้าที่แนะนำให้หลีกเลี่ยงเส้นทางถนนพญาไท ผ่านช่วงหน้ามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลตะวันออก วิทยาเขตอุเทนถวาย

อัพเดทข่าว เพิ่มเติม : พร้อมพลิกโฉมการศึกษาสู่ยุคดิจิทัล

พร้อมพลิกโฉมการศึกษาสู่ยุคดิจิทัล

พร้อมพลิกโฉมการศึกษาสู่ยุคดิจิทัล

การศึกษา

ที่โรงแรม MELIA Hanoi กรุงฮานอย สาธารณรัฐสังคมนิยมเวียดนาม น.ส.ตรีนุช เทียนทอง รมว.ศึกษาธิการ (ศธ.) เปิดเผยว่า ตนพร้อมด้วยนายอรรถพล สังขวาสี ปลัด ศธ.ได้เข้าร่วมการประชุมรัฐมนตรีศึกษาของอาเซียนครั้งที่ 12 ร่วมกับรัฐมนตรีศึกษาของ 9 ประเทศสมาชิกอาเซียนและเลขาธิการอาเซียน โดยจัดขึ้นในหัวข้อ ‘Joint efforts to recover learning and building resilience of education systems in ASEAN and beyond in the new context’ หรือ ‘ความพยายามร่วมกันในการพลิกโฉมการเรียนรู้และการสร้างความยืดหยุ่นของระบบการศึกษาในอาเซียนและในบริบทใหม่’

ซึ่งรัฐมนตรีศึกษาประเทศสมาชิกอาเซียนได้ร่วมแลกเปลี่ยนถึงแนวทางการจัดการศึกษาที่ได้รับผลกระทบมาจากโควิด-19 ในช่วง 2 ปีที่ผ่านมาโดยประเทศไทยและประเทศสมาชิกส่วนใหญ่มีการปรับการเรียนการสอนเป็นแบบออนไลน์ให้สอดรับกับการเปลี่ยนแปลงและเน้นการพัฒนาทักษะดิจิทัลให้ครูเพื่อสามารถรองรับรูปแบบการสอนที่เปลี่ยนไปได้ รวมถึงพัฒนาแพลตฟอร์มกลางให้เป็นแหล่งการเรียนรู้ เพื่อให้นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่องและมีประสิทธิภาพ